„Kaum sichtbar, aber doch überall“

Es ist kurz vor acht Uhr morgens. Langsam und noch etwas schläfrig bewegen sich die Schüler durch die langen Flure des Hans-Böckler-Berufskollegs in Marl. Eine von ihnen ist Thea Wange, 27 Jahre alt. Sie macht eine Ausbildung zur biologisch-technischen Assistentin. Bevor Thea Wange die wissenschaftlichen Labore betritt, bindet sie ihre langen blonden Haare zu einem Zopf zusammen und zieht sich einen weißen Kittel an. Eine Schutzbrille und Handschuhe machen die Arbeitskleidung im Labor komplett.

Auf dem Lehrplan steht heute Zellbiologie bei Bildungsgangkoordinatorin Claudia Kierstan. Zu Beginn der Unterrichtsstunde bereiten die Schüler ihren Arbeitsplatz vor, holen Mikroskope, Pipettierhilfen und Zellproben aus den Schränken. In kleinen Gruppen untersuchen sie menschliche Hautkrebszellen und kontrollieren unter Mikroskopen, ob sich die Zellen verändert oder vermehrt haben. Das Erforschen von Krebszellen ist von großem medizinischen und pharmazeutischen Interesse: Getestet wird unter anderem, wie sich unterschiedliche Wirkstoffe auf die Zellkulturen von Krebsarten auswirken. Lehrerin Kierstan läuft zwischen den Schülergruppen hin und her, steht ihnen beratend zur Seite. In der Probe von Thea Wange haben sich bereits kleine Tumor-Zellen gebildet: Sie schwenkt die Kulturflasche und hält sie ins Licht. Die Zellen haben sich deutlich sichtbar am Boden der Flasche festgesetzt.

Die Ausbildung zur biologisch-technischen Assistentin ist nicht Thea Wanges „Plan A“ gewesen: „Nach dem Abitur habe ich erst einmal eine kaufmännische Ausbildung gemacht. Ich habe aber schnell gemerkt, dass ich das nicht bis zur Rente machen möchte.“ In der Schulzeit hatte sie sich schon immer für Naturwissenschaften interessiert und schreibt sich für das Studium „Molekulare Biologie“ an der Westfälischen Hochschule in Recklinghausen ein. Zu Beginn macht ihr das Studium Spaß, durch den vielen Lernstoff und die Belastung des Nebenjobs kommt sie aber an ihre Grenzen. „Ich konnte einfach nicht mehr weiter machen“, sagt die Schülerin, während sie mit ihrer Probe zur „Clean-Bench“ am anderen Ende des Raumes geht.

Die Werkbank schafft einen sterilen Arbeitsbereich, damit die Forschung nicht durch Bakterien beeinflusst wird. Mit einer Pipettierhilfe nimmt sie die Zellen auf, die sich nicht am Boden der Kulturflasche festgesetzt haben, und gibt sie auf den Objektträger. Vor einem Jahr entschied sich Thea Wange für eine Ausbildung zur biologisch-technischen Assistentin am Hans-Böckler-Berufskolleg. „Mir gefällt die Ausbildung hier gut. Die Lehrer sind sehr nett und man merkt ihre Begeisterung für das Thema. Das motiviert einen dann selbst.“ Im nächsten Untersuchungsschritt sollen die gewachsenen Zellkulturen vom Flaschenboden gelöst werden. Dafür spülen die Schüler die Zellen mit dem Enzym Trypsin, um sie im Anschluss auszählen zu können.

„An der Biochemie fasziniert mich besonders, dass wir mit kleinsten Teilchen arbeiten. Sie sind kaum sichtbar, aber überall. Egal ob es Mikroorganismen wie Bakterien oder Pilze sind“, erzählt Thea Wange. Spannend findet sie auch die vielen Einsatzfelder für die Assistenten: In der Forschung zum Beispiel bei DNA-Analysen von Erbkrankheiten oder im Bereich der Lebensmittelkontrollen. Nach der Ausbildung können die Schüler Arbeitsplätze in den Laboren von Krankenhäusern, Universitäten oder Pharma- und Lebensmittel-Unternehmen finden. Aber auch in der Pathologie oder in der Gewebe-Betrachtung in Kriminalämtern können die Assistenten eingesetzt werden.

Ein Schwerpunkt der Ausbildung ist das eigenständige Arbeiten im Labor, bei dem die Lehrer im Laufe der Zeit nur noch Hilfestellung geben. Biologisch-technische Assistenten sind auf dem Arbeitsmarkt gut gefragt. Im Zuge der Digitalisierung und Globalisierung gewinnen Unterrichtsinhalte wie Bioinformatik und Englisch immer mehr an Bedeutung. „Die Hauptsprache in den Laboren ist mittlerweile Englisch. Man arbeitet mit internationalen Mitarbeitern zusammen und auch die Fachliteratur wird fast nur noch in englischer Sprache publiziert“, sagt die Lehrerin.

Gegen Ende der Unterrichtsstunde sitzen die Schüler wieder an ihren Plätzen und zählen unter den Mikroskopen die Zellen der Proben aus. Gemeinsam bespricht Claudia Kierstan mit der Klasse die Ergebnisse der Zellzahlbestimmungen. Anschließend räumen die Schüler ihren Arbeitsplatz auf: Geräte wie Bechergläser oder Zählkammern werden gereinigt und desinfiziert. Pünktlich um elf Uhr klingelt der Schulgong zum Ende des Unterrichts.

Poly-Pocket und 36 Dinosaurier erkunden die Achsensymmetrie

Unter dem Titel „Kleine Forscher - große Vielfalt. Projektorientiertes Arbeiten im MINT-Bereich“ erkundeten rund 60 Erzieherinnen und Erzieher aus der Emscher-Lippe-Region Projekte von und für Kinder.

Auf der Bühne konnten die Teilnehmer sehen, wie die Kinder der ev. Kita Regenbogen aus Marl zum Thema Strom forschten, Schaltkreise bauten und Glühbirnen zum Leuchten brachten. Die Kinder begeisterten die Zuschauer mit ihren klugen Erkenntnissen und ließen sich auch nicht durch den immer wieder aufkommenden Applaus aus der Ruhe bringen.

Noch in der Pause fand ein reger Austausch über den Fachvortrag zur Projektgestaltung statt. „Wir arbeiten schon seit vielen Jahren in Projekten. Aber die Fachvorträge haben nochmal fokussiert, was besonders wichtig an der Arbeit ist“, so Marlies Klein, selbst seit vielen Jahren als Erzieherin tätig.

Lebendige Gesprächsrunden entstanden anschließend an den Projekttischen der Kindergärten, die am diesjährigen Forschergeist-Wettbewerb vom „Haus der kleinen Forscher“ teilgenommen hatten. Der Thomaskindergarten zeigte, wie Kinder Achsensymmetrie sowohl beim Malen, als auch in Gemüse und Obst entdecken. Die Kita Am Stuvenberg aus Dorsten begeisterte mit ihren Erkundungen rund um das Schwarzlichttheater und der Marienkindergarten aus Haltern zeigte die Aktivitäten der kleinen Chemie-Forscher, während die Kita Pappelallee aus Recklinghausen sich ganz den Flugobjekten zugewandt hatte. Der Forschergeist-Wettbewerb wird alle zwei Jahre deutschlandweit ausgeschrieben. In diesem Jahr haben rund 700 Kindergärten daran teilgenommen. Im Austausch mit den Trainerinnen und Trainern vom Haus der kleinen Forscher entwickelten die Teilnehmenden zudem vielfältige Ideen, wie sie Inhalte aus den Fortbildungen für die Entwicklung von eigenen Projekten verwenden können.

Am Ende beleuchteten die Poetry-Slamer Franziska Hengstermann und Christopher Fries die Untiefen und Tücken des Erzieheralltags und sorgten für ein heiteres Kulturprogramm. „Endlich wieder viele neue Ideen für meine Arbeit, das hat sich wirklich gelohnt.“ so das Fazit von Sahra Frost, Erzieherin aus Marl.

"Den Mutigen gehört die Zukunft", so Martin Schulz im Gespräch mit Schülerinnen und Schüler des Hans-Böcklers-Berufskollegs, Europaschule, in Marl. Europa ist zu bürokratisch und muss demokratischer werden, doch wenn der Kontinent im Welthandel sich behaupten will, muss es eine gemeinsame Strategie und gemeinsames Handeln geben.
Zunächst wurde der heutige Bundestagsabgeordnete und ehemalige Präsident des Europaparlamentes von Schulleiter Wolfgang Großer und der Europa-Koordinatorin des HBBK, Carola Köhn, sowie Michael Groß MdB, auf dessen Einladung Schulz gekommen war, begrüßt.

Im Berufskolleg werden die Schülerinnen und Schüler auf ein Leben in Europa vorbereitet, in dem sie ein vielfältiges Angebot an europäischen Aktivitäten erhalten. Im Mittelpunkt steht die fächerübergreifende Vermittlung von Wissen über Europa und europäische Zusammenhänge. Europa-Projekte und -Lernsituationen werden in allen Bildungsgängen durchgeführt.

Das starke Europa-Interesse lobte Martin Schulz, der die fachkundigen Fragen der jungen Erwachsenen ausführlich beantwortete. Neben den wichtigen wirtschaftlichen Elementen wurde die Bedeutung der Gemeinschaft in Europa für den Frieden von allen Seiten betont, insbesondere da sich in diesen Wochen zum 100. Mal das Ende des 1. Weltkrieges jährt. "Mit "Wir zuerst" verspielen manche Politiker eure Zukunftschancen", so Schulz. Das Motto möge zwar kurzfristig Zorn und Wut kanalisieren, aber am Ende, wenn alle einzeln und jeder gegen jeden kämpfe, alle gegeneinander, werden wir alle zu Verlierern.

Michael Groß lud die SchülerInnen ein, sich weiter einzubringen und mitzumischen, denn sie können so aktiv die Gesellschaft gestalten, für Toleranz und Respekt werben.
Zum Schluss des Gesprächs in angenehmer Atmosphäre lobten Martin Schulz und Michael Groß das Engagement der SchülerInnen und des Kollegiums für ein gutes Miteinander in Europa.

Hans-Böckler-Berufskolleg in Haltern am See feiert Wiedereröffnung

Nach zwei Jahren umfangreicher Sanierungsarbeiten hat das Hans-Böckler-Berufskolleg seinen Standort in Haltern am See offiziell wiedereröffnet. Bei einer Feierstunde präsentierte das Berufskolleg sein saniertes Gebäude und die modernisierte Ausstattung. Die Baumaßnahmen blieben im Kosten- und Zeitrahmen, sodass das Berufskolleg nach den Sommerferien früher als geplant seinen laufenden Betrieb aufnehmen konnte. Das Ende der Sanierungsarbeiten war ursprünglich für Herbst 2018 vorgesehen.
„Bildung ist der Schlüssel, um sein Leben eigenständig zu gestalten. Darum investieren wir gerne in Wissen und Ausbildung“, sagte Landrat Cay Süberkrüb. Ein modernes Lernumfeld sei eine wichtige Voraussetzung, um wettbewerbsfähige Fachkräfte für Unternehmen und Wirtschaft hervorzubringen. Rund vier Millionen Euro investierte der Kreis Recklinghausen in die Sanierung der Außenfassade, des Kellergeschosses, der Elektrik, der Fenster und Sanitäranlagen, ebenso wie in die Labore für die Zahntechniker und die Lüftungsanlagen. Darüber hinaus wurde das Berufskolleg mit modernster digitaler Technik ausgestattet. Beispielsweise besitzt nun jedes Klassenzimmer einen digitalen Lehrerarbeitsplatz, bei dem der Lehrer über ein interaktives Board und mithilfe von Tablets oder Dokumenten-Kamera seinen Unterricht gestalten kann. Fördergelder erhielt das Bauprojekt aus der NRW-Landesinitiative „Gute Schule 2020“. „Unser neues Gebäude ist schön, funktional und technisch auf dem neuesten Stand. Mit der Dependance möchten wir unseren Teil dazu beitragen, die Attraktivität der Stadt Haltern und der Region zu steigern“, freute sich Schulleiter Wolfgang Großer.

Während der Sanierungsarbeiten musste für die Schüler des Hans-Böckler-Berufskollegs eine Interimslösung gefunden werden. Mithilfe der Stadt Haltern konnten kurzfristig die nicht mehr genutzten Räume der Martin-Luther-Grundschule für die rund 600 Berufsschüler zur Verfügung gestellt werden. „Dass wir das Projekt in einem so guten Zusammenspiel geschafft haben, ist ein kleines Wunder. Das haben wir vor allem auch der Stadt Haltern am See zu verdanken. Das ist nicht selbstverständlich“, sagte Landrat Cay Süberkrüb. Bürgermeister Bodo Klimpel ergänzte: „Natürlich begrüßen wir es sehr, dass den Schülern hier in Haltern gute Bildung geboten wird. Ich bin dem Kreis für sein Engagement sehr dankbar, denn das Hans-Böckler-Berufskolleg ist ein großer Standortfaktor für unsere Stadt.“

Thomas Kull von der NRW Bank betonte den reibungslosen Ablauf vom Förderantrag bis hin zur Umsetzung: „Die Genehmigung des Förderantrages verlief wirklich schnell. Wir freuen uns, dass wir mit dem gemeinsamen Programm ‚Gute Schule 2020‛ in die Zukunft Nordrhein-Westfalens investieren konnten. Uns ist wichtig, dass die Mittel auch in die Digitalisierung der Schule miteingeflossen sind.“ Die NRW Bank ist Partner des Förderprogramms „Gute Schule 2020“ und fördert mit insgesamt zwei Milliarden Euro den Ausbau der Schulen in Nordrhein-Westfalen.

Unterricht erleben am Schnuppertag in Marl und Haltern am See
Das Hans-Böckler-Berufskolleg bietet Schülerinnen und Schülern der Abschlussklassen die Möglichkeit Unterricht live zu erleben. Am Donnerstag, 06.12.2018, gibt es in allen Fachbereichen der Schule von 09.00 – 13.00 Uhr interessante Gelegenheiten zum „Schnuppern“ und Mitmachen. Abenteuer- und Spielpädagogik vermitteln die angehenden Erzieher/innen in erfahrungsorientierten Übungen. So kann man das Berufsfeld der Sozialpädagogik gut kennenlernen. In den Chemie-, Biologie- und Techniklaboren warten spannende Experimente auf die Schnupperschüler. Im Medienstudio der Schule werden verschiedene Workshops durchlaufen und unter anderem Zeichentrickfilme produziert. In der Wirtschaft kann man einmal Manager spielen, um festzustellen, worauf es im Fachbereich Wirtschaft und Verwaltung ankommt. Der Schnuppertag wird sowohl in Haltern am See als auch in Marl angeboten.

Für die Teilnahme muss man sich anmelden. Da nur ein begrenztes Platzangebot vorhanden ist, lohnt sich eine schnelle Anmeldung! Anmeldeschluss ist am 30.11.2018. Das Anmeldeformular finden Sie unter: https://www.hbbk.net

Starker Ressourcenverbrauch und Umweltverschmutzung als Themen für neues Europaprojekt „Circular Economy“.

Das neue Erasmus-Projekt „Circular Economy“ ist in der letzten Woche offiziell gestartet. Die verantwortlichen Koordinatoren und Fachlehrer Sandra Jäger und Christian Lenschen reisten in die griechische Hauptstadt Athen, um gemeinsam mit den Delegationen aus Griechenland, Italien und Finnland, die ersten Schritte für die Projektzeit von 2018 bis 2020 zu planen.

In gastfreundlicher Atmosphäre wurden die ersten Weichen für das bevorstehende Schülertreffen im Dezember in Athen gestellt. Das Erasmus-Projekt beschäftigt sich im ersten Jahr mit den Problemen, die der starke Ressourcenverbrauch und die Umweltverschmutzung - insbesondere in den Industrieländern - verursachen und versucht die Ideen der Kreislaufwirtschaft nachzuvollziehen. Hierzu sind Betriebsbesichtigungen, Expertengespräche und die Entwicklung gemeinsamer Materialien geplant, um auch andere Schulen miteinzubeziehen.

In einem zweiten Teil werden die Projektgruppen dann Geschäftsideen entwickeln, um Kreislaufwirtschaft auch ökonomisch sinnvoll umzusetzen und die Möglichkeiten des Crowd-Fundings erproben. Hierzu sind weitere Treffen mit Schülern in Marl im April 2019 und in Parma im Dezember 2019 geplant.

Bild: Führung der Projektlehrer durch die historischen Stätten der Akropolis.

Bereits zum dritten Mal wurde das Hans-Böckler-Berufskolleg als „MINT-freundliche Schule - Digitale Schule“ ausgezeichnet. Die Ehrung „Digitale Schule“ gibt es erst seit dem Jahr 2017.

Zudem wurde das innovative Berufskolleg für die MINT-Schwerpunktsetzung (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) geehrt. Das Hans-Böckler-Berufskolleg (HBBK) ist bereits seit vielen Jahren „MINT-freundliche Schule“.

Die Ehrung der Schulen in Nordrhein-Westfalen steht unter der Schirmherrschaft der Kultusministerkonferenz (KMK) und wurde am 30.10.2018 in Dortmund vorgenommen.

Vom Zauberlicht bis zu Flugobjekten: Auf der Fachtagung „Kleine Forscher - große Vielfalt. Projektorientiertes Arbeiten im MINT-Bereich“ am 8. November 2018 am Hans-Böckler-Berufskolleg in Marl können Erzieherinnen und Erzieher Wissenswertes erfahren.

Kinder lieben Projekte; sie gehen dabei ihren Interessen nach, entwickeln Ideen und lernen nebenbei eine Menge für das Leben. Das wissen auch die Erzieher und Erzieherinnen pädagogischer Einrichtungen. Das Haus der kleinen Forscher bietet daher am 8. November 2018 von 13.00-17.00 Uhr am Hans-Böckler-Berufskolleg in Marl die Möglichkeit auf einer Fachtagung die Projektorientierung im naturwissenschaftlichen Bildungsbereich kennen zu lernen.

Neben Vorträgen bietet die Tagung ihren Gästen vielseitige Gesprächsmöglichkeiten zu konkreten Projektbeispielen aus Kindergärten, die in diesem Jahr am Forschergeist-Wettbewerb teilgenommen haben. Darüber hinaus können Teilnehmende im Austausch mit den Trainerinnen und Trainern vom Haus der kleinen Forscher aus Fortbildungsinhalten Projektideen für Kinder selbst entwickeln.

Programm und Anmeldung möglich unter:
https://chemkom.de/de/seminare/zielgruppe/fachkraefte.der.sozialpaedagogischen.praxis/

So viel junges Potenzial steckt in unserer Stadt und in unserer Region: Bei den TalentTagen Ruhr vom 19.- 29. September 2018 sind dieses Jahr mehr als 200 Veranstaltungen in 27 Städten am Start. Unter dem Motto „Mach mit! Mein Weg nach dem (Fach-)Abitur?! – Talenttag am HBBK“ war in diesem Jahr das Hans-Böckler-Berufskolleg neu mit dabei. Für die Veranstaltung hat sich das schulweite Beratungsteam viel einfallen lassen; so konnten Kooperationspartner, zum Beispiel von der Arbeitsagentur, von der Westfälischen Hochschule aus Gelsenkirchen, von der Ruhr-Universität Bochum sowie die Talentscouts, als Experten gewonnen werden.

Verschiedene Workshops zur Berufs- und Studienorientierung standen für die Schülerinnen und Schüler zur Auswahl. Diese konnten sich unter anderem mit dem Onlinetool „SET“ der Arbeitsagentur auseinandersetzen. So kann man sich nach dem bestandenen Abitur oder der Fachhochschulreife besser für eine Studienrichtung entscheiden. „Die Entscheidungskompetenz im Prozess der Berufswahl zu stärken, ist ein Ziel, das mit Hilfe des Onlinetools sicherlich gefördert werden kann“, bestätigt Jutta Dresemann, Beraterin der Arbeitsagentur für akademische Berufe.

Andere beschäftigten sich intensiv mit der Frage „Stipendium – auch für mich?“ und lernten gemeinsam mit anderen Gleichgesinnten das entsprechende Bewerbungsverfahren kennen. Mira Stepec, Talentscout-Beraterin der Schule von der Ruhr-Universität Bochum, stellt fest: „So ein abwechslungsreiches Programm zur Berufs-und Studienorientierung wie beim Talenttag am Berufskolleg in Marl ist ein tolles Angebot. Da habe ich sehr gerne als Expertin für die Themen Stipendium und Talentscouting mitgewirkt. Die vielen Fragen der Schülerinnen und Schüler haben mich begeistert und alle Teilnehmer waren an den Themen sehr interessiert. Die Chancen tatsächlich ein Stipendium zu erhalten, sind bei einer guten Vorbereitung und natürlich auch entsprechenden Leistungen relativ groß. Da helfe ich als Talentscout den Schülerinnen und Schülern gezielt und individuell.“

Im Anschluss an die Workshop-Runde gab es eine Stärkung mit Snacks und einem Imbiss. Danach informierten zahlreiche Experten in Form von „Round-table-Angeboten“ zu Themen wie „Ein Jahr im Ausland verbringen“ oder „Duales Studium: Was heißt das genau?“. Zum Abschluss reflektierten die Experten die Gespräche an ihren Tischen und gaben den Teilnehmern noch Tipps zu weiteren Informationsmöglichkeiten mit auf den Weg.

Diane Spevak, Leiterin des Beratungsteams, bedankte sich zum Abschluss bei allen extra angereisten Experten und Teilnehmern: „Eine großartige Unterstützung hat die Schule bei der Durchführung des Talenttags von so vielen Partnern erhalten. Ich freue mich sehr über diese neue Form der Kooperation. Die große Resonanz von über 50 Teilnehmern für den Talenttag zeigt, dass das Konzept unter dem Motto „Mein Weg nach dem (Fach-)Abitur?!“ aufgegangen ist. Herzlichen Dank auch an die TalentMetropole Ruhr für die Förderung!“

Bild: „Stipendium – auch für mich?“, Workshop von Mira Stepec, Talentscout der Schule