92 Abiturientinnen und Abiturienten des Abiturjahrgangs 2020 des Hans-Böckler-Berufskollegs in Marl und Haltern am See erhielten am Wochenende ihre Abiturzeugnisse

Am letzten Wochenende wurden die insgesamt 92 Abiturientinnen und Abiturienten feierlich mit der Verleihung ihrer Abiturzeugnisse verabschiedet. Der traditionelle Abiturball musste aufgrund der Coronavirus-Krise im Vorfeld durch die Schulleitung leider abgesagt werden. Das Hans-Böckler-Berufskolleg hat trotzdem – natürlich unter Beachtung der Hygienevorschriften – keine Mühen gescheut, um die Überrei-chung der Abiturzeugnisse in einem würdevollen und angemessenem Rahmen zu ermöglichen. So wurden dann die Zeugnisse am vergangenen Samstag in insgesamt vier Feiern in Marl und Haltern am See an 92 strahlende Abiturienten überreicht.

Schulleiter Wolfgang Großer beglückwünschte die Abiturientinnen und Abiturienten: „Bis heute haben Sie im Auftrag der Schule auf das Ziel der Allgemeinen Hoch-schulreife hingearbeitet. Nun gehen Sie hinaus in die Welt und suchen sich ein be-stimmtes Studienfach aus. Ich wünsche Ihnen, dass Sie die richtigen Themen für sich ausgewählt haben und mit Ausdauer ihren beruflichen Werdegang selbstbe-stimmt gehen werden.“ Im Anschluss überreichte Schulleiter Wolfgang Großer ge-meinsam mit den Klassenlehrern die Abiturzeugnisse an die frisch gebackenen Abiturientinnen und Abiturienten. Dabei gab es in diesem besonderen Abiturjahr einen Abiball zum Mitnehmen: Alle Abiturienten bekamen von der Schulleitung ihren persönlichen Abi-Ball mit einem Piccolo und Salzstangen überreicht als kleine Entschädigung dafür, dass eine große Feier mit geselligem Charakter in diesen Zeiten leider nicht sinnvoll und verantwortbar ist. Ein Buch mit der Landesverfassung von Nordrhein-Westfalen sowie mit dem Grundgesetz und mit einer persönlichen Widmung überreichten die Klassenlehrer ebenfalls. Die Abiturientinnen und Abiturienten bedankten sich mit Reden bei ihren Klassenleitungen und der Schule für die gute Unterstützung in den letzten drei Jahren sowie bei den anstrengenden Prüfungen des Zentralabiturs gerade in diesen turbulenten und schwierigen Zeiten. Den Abschluss der Zeugnisfeiern bildete jeweils die Ehrung der Jahrgangsbesten.

Ihre Allgemeine Hochschulreife haben folgende Schülerinnen und Schüler erhalten: Im beruflichen Gymnasium für Gestaltung, Klasse M-A13:
Al Kabouni, Fatima
Ambrozius, Nina
Berber, Gökce
Brathe, Leon-Kilian
Elbracht, Theresa
Gräsler, Tia
Kempf, Fabian
Korten, Annika
Laupenmühlen, Sophie
Lerch, Lina
Muawiya, Wesan
Oer, Madeleine
Ollesch, Louisa
Podsadlowski, Kim Kathrin
Rednau, Rene
Schneider, Lisa
Schumann, Emily
Shaka, Rabije
Stange, Melanie
Streppelmann, Lara Yasmin
Wölke, Michelle

Abiturjahrgang 2020
Ihre Allgemeine Hochschulreife haben folgende Schülerinnen und Schüler erhalten: Im beruflichen Gymnasium für Wirtschaft und Verwaltung, Klasse W-A13e:

Balster, Johann
Berse, Simon
Black, Martin
Böhmer, Alexandra
Brinkert, Jennifer
Eltrup, Dennis
Gebauer, Lena
Husmann, Kim Lea
Korczowski, Amina
Loos, Carolin
Mazpolowski, Lukas
Paris, Maximilian
Radeler, Max
Redlich, Max
Schemmer, Tim
Scholz, Rosanna
Stock, Sebastian
Trost, Merit
Zobe, Julian

Abiturjahrgang 2020
Ihre Allgemeine Hochschulreife haben folgende Schülerinnen und Schüler erhalten: Im beruflichen Gymnasium für Gesundheit und Soziales, Erzieher/in,
Klasse S-EA13a:

Annus, Emiely
Bindacz, Magdalena
Drögehoff, Nina
Hantke, Luca
Hengstermann, Franziska
Huxel, Hannah
Kaiser, Maurice
Kaiser, Vivien
Peine, Michaela
Seibel, Cosima
Stracke, Jonas
Wanning, Stefanie
Werwer, Pia
Wüller, Stephanie

Klasse S-EA13c:
Bäumer, Anouk
van der Beck, Paul
Brockmann, Esther
Daniel, Natalia
Giese, Hannah
Grabow, Anna
Haß, Florian
Jüttermann, Lisa
Käsling, Paulina
Klusmann, Christina
Kortenhorn, Junel
Ly, Laura
Meußen, Lara
Nolde, Meriana
Overhoff, Nele
Saric, Dustin
Spill, Kevin

Abiturjahrgang 2020
Ihre Allgemeine Hochschulreife haben folgende Schülerinnen und Schüler erhalten: Im beruflichen Gymnasium für Technik, Biologisch-Technische/r Assistent/in:
Klasse N-A13a:

Balandyte, Rimante
Barth, Lucas
Bierwagen, Leonie
Fladda, Nina
Frenzer, Lisa-Marie
Hoffmann, Jana
Hülsewede, Maximilian
Kullik, Hannah
Lewin, Jana
Lingsminat, Lydia
Middelmann, Anna
Neumann, Fabrizio
Schuknecht, Nik Noah
Urban, Martin
Vahnenbruck, Luis
Vonnemann, Laura

Im beruflichen Gymnasium für Technik, Umwelttechnische/r Assistent/in:

Breitkreutz, Till
Funke, Karl
Lang Roig, Alejandro
Lingnau, Jana
Thiele, Nils

Hannelore Lojewsky und Wolfgang Grune wechseln zum Schuljahresende in den Ruhestand. In einer Sitzung der erweiterten Schulleitung, am 9. Juni 2020, wurden beide Studiendirektoren bereits aus dieser Runde verabschiedet.
Hannelore Lojewsky hat sich in den vergangenen Jahren in der erweiterten Schulleitung in den Themenfeldern Arbeits- und Gesundheitsschutz sowie der Lehrerfort- und –weiterbildung maßgeblich eingebracht. Wolfgang Grune hat mit dem Bereich Naturwissenschaft und Technik den größten Bereich unserer Schule in den vergangenen Jahren geleitet. Vielen herzlichen Dank für die unzähligen Stunden Arbeit für unsere Schule!

Bild: Wolfgang Grune und Hannelore Lojewsky nach ihrer Verabschiedung vor dem PZ.

Aktion in der Projektwoche „Wir sind bunt. Punkt" - Am vorletzten Schultag dieses Schuljahres gedachten die Schülerinnen und Schüler des Hans-Böckler Berufskollegs in Marl in einem Schweigemoment der Tötung des Amerikaners George Floyd und aller Opfer des Rassismus. Vorausgegangen war eine von Schülerinnen und Schülern initiierte Befragung der gesamten Schülerschaft und der Lehrenden. Angeleitet von den Schülern Laura Alderath (18) und Moritz Tönnis (21) wurden in Arbeitsgruppen In-formationsplakate zu verschiedenen Aspekten des Rassismus entwickelt und ausgestellt. Mit der Fragebogenaktion wollten die beiden erfahren, ob Schüler- und Lehrerschaft sich Ihrer Vorurteile bewusst seien und zu einer rassimuskritischen Selbstreflektion anregen.

„Ein Ergebnis der Befragung ist, dass das HBBK wohl als rassismusfrei bezeichnet werden kann. Es stellte sich aber auch heraus, dass erschreckend viele Vorurteile in den Köpfen der Menschen seien“, so Laura und Moritz. Sie betonen weiter: „Schlimm ist, dass viele unserer Mitschüler auf der Straße angepöbelt und bedroht werden. Die Menschen sind bunt. Punkt.". In ihrer Arbeit wurden die beiden angehenden Biologisch-Technischen Assistenten des beruf-lichen Gymnasiums für Technik von den Lehrenden aktiv unterstützt, insbesondere von Fachlehrer Hans-Gerd Henke.

Bild: v.l.n.r.: Laura Alderath und Moritz Tönnis im Schulfoyer

Am 2.6.20 fand ein erstes Webinar zum Thema "Zertifizierung – Wie können wir ein „Haus der kleinen Forscher“ werden?" für das HdkF-Netzwerk der Emscher-Lippe-Region statt. Gemeinsam mit Christoph Lammert von der Stiftung in Berlin als Referent wurden verschiedenen Einrichtungen das Verfahren rund um die (Re-)Zertifizierung erklärt und in einer abschließenden Fragerunde individuelle Bedürfnisse geklärt.
Für den 18.8.20 steht ein weiteres Webinar zum Thema "Campus-Tour - digitale Wege der Weiterbildung für Ideen zur naturwissenschaftlichen Frühbildung im Kindergarten, in Grundschulen und Offenen Ganztagsschulen (Webinar)" an. Pädagogische Fach- und Lehrkräfte erhalten hier die Möglichkeit, einen Überblick über das Online-Angebot der Stiftung zu bekommen, um sich so auch in Zeiten ohne Präsenzfortbildungen oder auch als zusätzliches Angebot zu diesen weiterbilden zu können.

Eine Anmeldung erfolgt hier

Präsenzfortbildungen: Aktuell können sich pädagogische Fach- und Lehrkräfte wie gewohnt bereits für Präsenzfortbildungen ab September 2020 anmelden.

Eine Anmeldung erfolgt hier

Über aktuelle Entwicklungen zum Thema Präsenzfortbildungen halten wir über unsere Homepage auf dem Laufenden.

Auf der unermüdlichen Suche nach besonders sinnvollen und zugleich motivierenden Aufgabenstellungen zum Deutschunterricht auf Distanz für meine Studierenden der Klasse S-EA 11c (Abitur/Erzieher/in) fielen mir die Worte einer erfahrenen Fachkollegin aus vorcoronaren Zeiten ein: Kreatives Schreiben sei durchaus schon in der Jahrgangsstufe 11 wichtig, aber dafür fehle oftmals leider die Zeit. Ich dachte: Das ist jetzt anders! Warum nicht aus der „Not“ eine „Tugend“ machen und die gebotene Auszeit vom Präsenzunterricht für eine „Märchenschreibwerkstatt“ nutzen, sind doch meine Studierenden mittlerweile Experten, zumindest was die Interpretation von Volks- und Kunstmärchen angeht. Beim Schreiben könnten sie auch ihre eigenen Corona bezogenen Ängste und Hoffnungen archetypisch verarbeiten und -bewusst oder unbewusst- ihrer Leser- bzw. Zuhörerschaft „Mut machende“ Botschaften mit auf den Weg geben, vorausgesetzt, sie lassen sich auf meinen Schreibauftrag ein. Und: Das haben sie! Entstanden ist eine kleine, z.T. illustrierte, Märchensammlung mit obigem Titel, bestehend aus ganz individuellen Werken. Das folgende Kunstmärchen, von Karolin Kipp verfasst, lässt sich leicht in die Sommerferienzeit „mitnehmen“ und kann vielleicht sogar die eigene Corona-Philosophie inspirieren. Christiane Cyris

Corona oder die geschenkte Zeit von Karolin Kipp

Es war einmal ein kleines Mädchen, das ganz einsam und allein am Rande eines Dorfes lebte. Seine Eltern sah es oft Tage lang nicht, da sie immer arbeiten waren, damit sie genug Geld für Essen hatten. Darum war sein Alltag jeden Tag gleich und es hatte kaum Zeit etwas Schönes zu erleben. Jeden Morgen stand es früh auf, um zur Schule zu gehen. Der Weg war weit und gefährlich. Wenn die Schule am Nachmittag vorbei war, lief das Mädchen, so schnell es konnte, nach Hause. Dabei kam es immer an großen, prachtvollen Häusern mit Gärten, die von schönen bunten Blumen übersät waren, vorbei. Je näher es jedoch seinem Zuhause kam, desto kleiner und trister wurden die Häuser. Wie gern hätte es auch einen großen Garten mit schönen Blumen gehabt. Sobald es zuhause war, musste es sich um den Hausstand kümmern. Erst spät am Abend hatte es Zeit, seine Schulaufgaben zu erledigen. Da überkam es oft eine große Müdigkeit und es schlief ein. Eines Morgens wachte das Mädchen auf und sah, dass seine Mutter schwer krank im Bett lag. Das Mädchen hatte in der Schule nur flüchtig etwas über eine tödliche Krankheit, die zur Zeit über die Welt zog, gehört. Sofort war es voller Sorge und fing an zu weinen, aus Angst seine Mutter zu verlieren. Die Mutter versuchte das Mädchen zu trösten und sagte: „Mache dir keine Sorgen, mein Schatz. Geh und laufe zur Schule, damit du etwas lernen kannst. Ich werde da sein, wenn du wiederkommst." So ging das Mädchen fort. Als es heil in der Schule angekommen war, wandte es sich sofort an seinen Lehrer und bat ihn um Rat. Doch alles, was er sagte, war: „Mädchen, ich kann dir nicht helfen. Geh nach Hause, sonst steckst du noch Andere an!“ Das Mädchen wusste nicht weiter und rannte fort zu seinem Elternhaus. Doch auf dem Weg stolperte es und fiel einen steilen Berg hinunter. Seine Kleider waren zerrissen, die Knie aufgeschlagen und sein ganzer Körper über und über mit Schmutz bedeckt. Plötzlich stand neben ihm ein kleiner Zwerg. „Warum so eilig?“, wollte der Zwerg wissen. Das Mädchen brach in Tränen aus und erzählte ihm, dass es schnell nach Hause zu seiner Mutter müsse, die an Corona erkrankt sei und kurz vor dem Tode stehe. Darauf sagte der Zwerg: „Ich möchte dir wohl helfen. Du hast drei Wünsche frei.“ „Und was verlangst du von mir dafür?“, fragte das Mädchen. Darauf antwortete der Zwerg: „Lass mich bei dir wohnen.“ Das Mädchen zögerte nicht lange und hob den Zwerg hoch. So gingen die beiden zum Haus.
„Du hast nun die drei Wünsche frei. Überleg dir genau, was du möchtest.“ Das Erste, was sich das Mädchen wünschte, war ein Heilmittel für die Mutter. So konnte es seine Mutter vor dem Tod bewahren. Als Nächstes wünschte es sich einen großen Garten mit vielen bunten Blumen. Auch diesen Wunsch erfüllte der Zwerg. Der letzte Wunsch war eine Spindel, damit es seine Kleidung selber machen konnte. „Du bist ein sehr liebenswertes Mädchen“, sagte der Zwerg. „Hier ist noch ein Sack voller Gold. Pass gut darauf auf. Nun will ich gehen!“ „Aber warum? Du wolltest doch bei mir wohnen?“
„Das war nur eine Probe. Ich wollte sehen, wie treu du bist. Eigentlich wollte ich nie bei dir wohnen, denn ich habe mein eigenes kleines Reich.“ Darauf sagte das Mädchen: „Ich weiß gar nicht, wie ich dir danken soll. Du bist hier jeder Zeit willkommen.“ Der Zwerg sagte: „Vergiss mich nicht!“ und mit einem Blitz war er verschwunden.
Dann lief das Mädchen schnell ins Haus und gab seiner Mutter das Heilmittel. Schon bald war die Mutter wieder gesund.
Und dadurch, dass alle Schulen geschlossen wurden, weil die gefährliche Krankheit noch immer im Land wütete, hatte das Mädchen viel Zeit, die es in seinem wundervollen Garten verbrachte. Es pflegte und hegte ihn sehr, so dass es der schönste Garten im ganzen Dorf war. Von da an lebte es ein glückliches Leben.